第三十四章 智商平等 (第1/2页)

9月13日。
　　
　　四中正式开学第一天。
　　
　　同学们领到了新书，面对崭新的学校，崭新的同学，依然兴致勃勃，精力旺盛。
　　
　　姜宁坐在倒数第二排，靠窗的位置。
　　
　　马事成在他左手边，侧着身子，和后面的郭坤南嘀嘀咕咕。
　　
　　“今天第一节课是英语课，希望咱们英语老师是个漂亮的女老师。”马事成满怀期待。
　　
　　郭坤南无比赞同：“我初中英语老师就长得很好看，唉，可惜我英语成绩不好，辜负了她。”
　　
　　“如果再给我一次机会，我一定好好学习。”
　　
　　马事成合住手掌，表情虔诚：“赐我一个漂亮女老师吧！”
　　
　　这时，门口出现一个胖胖的中年大汉，地中海发型，在东方阳光的照射下，居然闪出刺眼的光芒。
　　
　　“卧槽，这秃头不会是我英语老师吧！”马事成捂着眼睛，惊恐的喊道。
　　
　　实际上这位秃顶男人正是高一8班的英语老师，他刚进入教室，就讲了一口流利的英语，随后又用中文重述了一遍。
　　
　　马事成心如死灰，郭坤南和单凯泉脸色也不好看，他们几个英语本就不好，原本希望有个漂亮女老师激励一下，让他们借此发奋图强。
　　
　　姜宁暗笑，这位英语老师是陈海阳，教学水平不错，老牌教师，唯独脾气暴躁，时不时喜欢动手修理学生，因此没少被家长投诉。
　　
　　但每当陈海阳拿出他的履历后，家长便纷纷闭嘴了，以陈海阳的水平，完全可以去禹州二中任课，只是四中是他的母校，他才留在这里。
　　
　　这是一个有情怀的老师。
　　
　　“各位同学，请用英文介绍一下自己，让我留个印象。”
　　
　　“从你开始吧。”
　　
　　陈海阳点了薛元桐，示意她第一个说。
　　
　　薛元桐没办法，谁让她个头矮，坐在第一位。
　　
　　自我介绍对于薛元桐还是很轻松的，站起来亮了一手顺畅的英语。
　　
　　倒是让陈海阳惊讶了，他本来是教两个实验班的英语，后来教务处划掉了一个实验班，分了一个普通班级给他，为此他还有点不开心，没想到这届学生素质真不错，丝毫不比实验班差啊！
　　
　　然而，随后的自我介绍，立刻使他稍好的心情回落下去，最后变得有些难看了，尤其是轮到马事成他们，说的磕磕巴巴，口音古怪，听的陈海阳眉头皱起。
　　
　　所有同学介绍一遍后，陈海阳对8班的英语水平有了初步了解，除去个别突出的学生，其余比实验差的太多了，完全不是一个水平。
　　
　　未来的授课进度需要调整一下，否则8班同学肯定跟不上。
　　
　　他没急着上课，而是面向大家，提了一个问题：
　　
　　“同学们，你们认为，学英语有用吗？”
　　
　　下面的董清风举手。
　　
　　陈海阳：“你来回答一下。”
　　
　　董青风带着笑容：“英语肯定是必须掌握的，因为高考要考英语，而在未来，英语也是和全球交流的工具，很多文献语言是英文，只有掌握英语，才能更好的吸纳广面的知识。”
　　
　　“你请坐。”陈海阳往下压手，望着全班同学道：
　　
　　“还有其他人吗？”
　　
　　马事成眼球转了转，脑子一热，也举起了手。
　　
　　陈海阳同样请他站起来。
　　
　　“老师，我觉得英语没用，因为对于我们大部分人来说，毕业之后根本用不上英语，比如以前我初中的数学老师，他的英语肯定很差，但依然可以成为对社会有用的人。”
　　
　　听到马事成的话，董青风心里不屑，无非是差生的诡辩罢了，只有英语差的人，才会说英语不重要，像他平时玩的很多游戏光碟，根本没有中文，但他英语好，能勉强看的懂，才能体会那些游戏。
　　
　　尽管马事成说了否定的意见，陈海阳依然语气平和：
　　
　　“你也坐下。”
　　
　　然后他问大家：“你们认为谁说的对？”
　　
　　不等大家回答，他继续说：
　　
　　“两位同学说的都对，英语很重要，但也不重要，不掌握英语，依然可以在社会上生活的很好。”
　　
　　

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